دار الإفتاء تجيب على تساؤلات الأطفال حول خلق الشر

تناقش دار الإفتاء المصرية تساؤل الأطفال حول سبب خلق الله للشر في الدنيا، مقدمةً إجابات تربوية وفلسفية تهدف إلى بناء فهم متوازن لدى النشء حول حكمة وجود الشر وربطه بالقيم الدينية والأخلاقية. وتؤكد الدار أن مسألة وجود الشر من التساؤلات الهامة التي تواجه الإنسان، ويتطلب التعامل معها لدى الأطفال غرس رؤية شاملة تساعدهم على تفهم أسباب المعاناة والخلل، مع التأكيد على كمال الله وعدله وحكمته.

• الإجراء الأول: بناء رؤية كلية لدى الطفل حول نظام الكون، مع اعتبار أي خلل أو اضطراب خروجًا عن هذا النظام ويُعرف بالشر، وهو حالة عرضية لا تنفي حكمة الخالق.
• الإجراء الثاني: فهم مشكلة الشر فلسفيًا، حيث يرى المؤمن أن الخير هو الأصل والشر ينتج عن الخلل أو الفعل البشري، بينما لا يجد غير المؤمن تفسيرًا ضمن عالم مادي عشوائي.
• الإجراء الثالث: الربط بين البعد التأصيلي والتطبيقي، والتأكيد على أن وجود الشر لا يتعارض مع حكمة الله وعدله ورحمته، وأن الشر غالبًا ما يكون نتيجة لسوء استخدام الإنسان لإرادته.
• التأكيد على أن الدنيا دار اختبار وابتلاء، يختبر الله فيها الإنسان بالخير والشر، كما ورد في القرآن الكريم: (وَنَبْلُوكُمْ بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ) [الأنبياء: ٣٥]، وذلك تمهيدًا للثواب والعقاب في الآخرة.

ويهدف هذا الطرح إلى تعزيز فهم الطفل للحكمة الإلهية وراء الابتلاءات، وربط الأحداث الحياتية بالقيم الأخلاقية والدينية، مما يدعم نموه النفسي والديني السليم.